Perfeccionismo Infantil: uma ferramenta prática para avaliação e intervenção na clínica psicológica

O perfeccionismo infantil é um fenômeno cada vez mais observado em consultórios de psicologia, especialmente em crianças que apresentam altos níveis de autoexigência, medo de errar e dificuldade em lidar com críticas ou frustrações. Embora, em alguns casos, possa estar associado a bom desempenho acadêmico, o perfeccionismo rígido pode gerar sofrimento emocional, ansiedade e até procrastinação.

Para profissionais que atuam na avaliação psicológica e na terapia cognitivo-comportamental (TCC), o baralho psicoeducativo “Perfeccionismo Infantil” é um recurso versátil, que une psicoeducação, avaliação qualitativa e propostas de intervenção.

Entre seus benefícios, destacam-se:

Avaliação qualitativa: possibilita identificar crenças centrais e padrões de pensamento ligados à necessidade de perfeição. Psicoeducação lúdica: favorece que a criança compreenda, de forma visual e interativa, os impactos do perfeccionismo em sua vida. Estratégias de intervenção: auxilia o terapeuta a trabalhar flexibilização cognitiva, tolerância ao erro, autocompaixão e valorização do processo, não apenas do resultado. Aplicabilidade ampla: indicado para sessões individuais, grupos terapêuticos e contextos escolares.

Esse recurso é especialmente útil para:

Psicólogos clínicos Neuropsicólogos Psicopedagogos Terapeutas cognitivo-comportamentais

O uso de ferramentas como o “Perfeccionismo Infantil” potencializa o vínculo terapêutico, facilita a comunicação com crianças e famílias e torna a intervenção mais efetiva.

📌 Refletir sobre o perfeccionismo na infância é investir em um futuro emocionalmente mais saudável.

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